【德育工作】学“慧”班级管理，“育”见李中幸福——李渡中学举行班主任成长沙龙活动

班主任老师，是学校发展的中流砥柱，是学生、家庭、社会的沟通枢纽。为加强班主任队伍建设，积极发挥班主任在学校教育和管理工作中的引领作用，向优秀班主任学习班级管理的主要做法和成功经验，探索班级工作的新方法，共同提高教育学生和管理班级的能力，提升学校德育工作管理水平。3月22日上午9点，学“慧”班级管理，“育”见李中幸福班主任主题沙龙如约而至。本期活动由政教处牵头，特邀请正高级教师、特级教师、南充市模范班主任、南充市高级中学徐虹老师到场分享交流班主任工作经验。本次活动由政教处周朋副主任主持，周大勇副校长、政教处庞万棋主任、各年级年级主任、以及全体班主任参加了此次活动。

徐虹老师以“反思助力成长路，智慧成就育人心”为主题，进行班主任工作漫谈。在班级管理方面，徐老师有着多年实践总结出来的一套成熟的精细化管理方法，她详细地介绍了她的管班两原则和三个基本理念、运用构建独特的班级文化来进行班级建设，坚持写教育反思性文字或者札记助力教师及班主任专业成长，这些分享内容都让大家受益匪浅。

徐老师认为班级管理首先要关爱：走进学生心里。所以她特别在班级中设置了“微笑日”。在学校，班主任相当于学生的家长、父母。所以得对学生表达关爱，得让学生知道你对他的“爱”。细心留意，总有给你施爱的空间，如天冷了，加衣服；生病了，多慰问；回家了，多提醒……教会学生做一个温暖的人。

其次要放手：走近学生身边。培养一批班干部，班主任在班级树立目标，表明态度，明确奖惩，再确实执行下去。让班干部去管理，学生去监督，班主任发号施令。要给学生犯小错的机会，用班级游戏（讲笑话、真心话大冒险）代替惩罚；要给学生获奖励的时机，获得感是再努力的基石；要给学生创造的机会，创建班级班徽、班服、班史本。要做到“无用”，把探索和表现的机会留给学生，班主任“无用”，班干部才“有用”。比如放手让班干部策划组织“爬西山”、“运动会入场式”、“为高考加油”等活动，充分调动学生的积极性，以达到提高学生核心素养的目的。所以，我们要向徐老师一样既要关爱学生，又要放手让其成长，让自己轻松地做一位温暖而又有原则的班主任。

 自由提问环节，徐虹老师就现场政教处周朋副主任和杨凌娜老师提的问题进行解答。对班主任老师们提出的班级管理中面临的家校沟通、家委会管理、学生矛盾、后进生的学习内驱力、学生学习自信心不足等疑难问题，她针对以上问题将自己的经验心得毫无保留、倾囊相授。经过一番深入的沟通和思想的碰撞，大家深切感受到班级管理工作要讲究方法和艺术，潜移默化中达到润物细无声。

最后，周大勇副校长做总结性发言。他首先对徐老师的主题分享表示充分地肯定，给在座的各位带来了很好的管班借鉴。他认为全体班主任当以本次班主任工作室沙龙分享为契机，进一步要明确责任，优化管理方法，拓宽管理思路。最后，他提出三个要求：全体班主任一要端正态度，乐于奉献；二要提高师德，凝聚人格；三要提高素质，讲究艺术。同时，对于班级管理，周大勇副校长认为班级管理方法大部分可复制，老师们私下可互相借鉴学习，形成合力，做真实研讨，成为有温度、有能力、有智慧、有方法的李中优秀德育工作者。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。聆听智慧的声音，如沐春风，如饮甘霖。在这一场高潮迭起的班主任沙龙活动中，班主任们不仅仅学习到种种带班的巧思，更重要的是启迪了自我管理的智慧，提高班主任专业素养和管理水平。活动结束，大家纷纷表示在今后的班主任工作中将为共同擦亮李渡中学善美教育的德育品牌而努力。