南充市2015——2016学年度（上期）教学质量检测高一语文参考答案及评分建议

南充市2015——2016学年度（上期）教学质量检测

高一语文参考答案及评分建议

1.C （ C项，“李白缺少成年人的成熟与沉稳，却充满着青春的热情和冲动”于文无据）

2.B （ B项，曲解文意，“文学创作与艺术创作都无关社会的功利”说法不当，原文说的是“文学创作与艺术创作一样，很难用社会的功利去解读”）

3.A (A项，“害怕旧秩序会在创造中遭遇毁灭” 于文无据)

4.C （解答断句题，要关注其中的人名、动词、完整结构等，如本语段中，“对曰”经常是连用的，中间不能断开，排除A、D两项；“不敢辄希富贵”是动宾短语，结构完整，中间不可以断开，由此排除B项）

5.D （ D项，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。）

6.D （ D项，“打败……返回”错，原文是说“军未至，破丑氏大惧，遁于山谷，师立追之，至恤于真山而还”）

7.（1）（5分）长安人心不安 ，朝廷派刘师立担任检校右武候大将军以防备意外事情发生。（得分点：“人情”“备”“非常”各1分，大意2分）

（2）（5分）译文：（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张它西边的疆界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢?（①第一个封，使…成为疆界。②肆：延伸、扩张。③阙：侵损、削减。④之：代词，代指获得的土地。这四个关键字翻译正确，各得1分，大意1分）

8、答案：前一个“凌云”指小松，后一个“凌云”指大松。（1分）大松“凌云”，已成事实，称赞它高，并不说明有眼力，也无多大意义。（2分）小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如能识别出它就是“凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。（2分）

9、答案：“刺”不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢进取的精神，生动形象地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。（3分）“出”不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。（3分）

10. （1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

11.

（1）D，3分；A，2分；B，1分；答C、E 不给分。（B项，方李邦琴的激动和哽咽不仅仅是因为纪念馆落成过程的艰难，还因为她此时的内心是喜悦的。C项，“主要体现了美国在中国抗战中的重要作用”说法错误，这座纪念馆有多个展厅，只有个别展厅是展示美国对中国抗战的帮助的。E项，“通过佩戴赫斯特家族的鹰形项链来表达自己收购的决心”错误，佩戴项链是在收购成功的那天，其表达的应该是办好这张报纸的决心。）

（2）①使传主形象更加丰满。用三种动物形象生动地概括了她的人生经历，体现了她高傲、能干、精明、勇敢的性格特征。②照应前文内容，从另一个侧面概括方李邦琴曲折的人生经历，使文章内容更丰富、更全面。（每点3分）

（3）①带领世人回望中国抗战时期那段屈辱与抗争并存的历史，告诉世界中国是如何赢得抗战的最后胜利的。②纪念那些在抗战中牺牲的人们。对方李邦琴来说，日本侵华战争是她一生都挥之不去的痛楚，她的大哥牺牲在抗日前线。③海外没有一个中国抗日纪念馆。日本军国主义屠杀3500万中国人，海外却没有一个抗日纪念馆。（每点2分）

（4）①热爱祖国。虽然身在遥远的美国，但方李邦琴与祖国同呼吸、共命运，积极宣传抗战的相关事迹，提醒人们勿忘国耻。（2分）②百折不挠。从200美元起家，到最终成为美国历史上第一位执掌英文主流媒体的华人，方李邦琴靠的是永不言败的品格；筹建抗战纪念馆时，遭遇种种阻碍，但方李邦琴始终坚持自己的目标不放弃。（3分）③善于把握时机。方李邦琴与丈夫方大川能够抓住时机，发行《亚洲人周刊》，后来又收购了多家报纸等。（3分）

12.B （解题思路：回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。意味深长：含意深远，耐人寻味。“回味无穷”强调“回味”，从追忆中体会到意趣很深。“耐人寻味”强调久久而仔细地思索、琢磨。“意味深长”强调含意深远。）

13.D （  A项，句式杂糅，“由于”和“使”同时出现，可去掉“使”；B项，宾语残缺，“出现”缺宾语，可在“焦虑不安”后加上“等问题”；C项，“中国”与“消费群体”搭配不当，可将“消费群体”改为“消费国”。）

14.B (前文先说“光变镂空开窗安全线”，后说“磁性全埋安全线”，从照应的角度考虑可以排除A、D；横线后面有“也有利于”，“也”字强调的是另一要素，强调的应是“分别位于票面两边”，由此排除C，所以答案为B。)
15.一批严厉新规于2015年9月1日起正式实施。（5分）

   解析：本题要突出如下三项内容：“对象”（一批严厉新规）、“日期”（2015年9月1日起）、“怎么样”（正式实施）。每点1分，表述2分。

16. 【答案示例】我们树立理想的前提是要保证它科学合理，并且具体可实施。（3分）在实现理想的过程中，我们需要踏实，坚忍不拔，同时具备良好的心态。（3分）

  解析解答此类题的思路和方法：①整体理解．明确画面的构成要素：②抓住细节，突出特征。答此题时把叙述的顺序、方向交代清楚，语言通顺即可。

17.可从以下角度立意：品味生活需要时间；给心灵时间，获得意趣人生；给彼此时间，获得真情人生；匆忙让我们错过太多；等等。

关于作文的“分等评分标准”（仅供参考，具体标准，评卷时阅卷组议定）

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

关于作文的其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

 

 

 

 

 

 

 

文言文翻译：

刘师立，是宋州虞城人。起初担任王世充手下的将军，深受王世充恩遇，二人关系密切。洛阳被平定后，应当将其处死，唐太宗爱惜他的才干，特意赦免了他，(让其)担任左亲卫。

唐太宗谋划与建成、元吉争夺帝位时，曾经请刘师立秘密筹划这件事，有时从晚上一直谈到天亮。后来，刘师立与尉迟敬德、庞卿恽、李孟尝等九人一起杀死了李建成立了大功．被破格提升为左卫率。不久，升任左骁卫将军，皇帝封他为襄武郡公，赐给他五千匹绢。后来有人告发刘师立曾自己说“眼有红光，身体有着不同寻常的相貌，姓氏又应合天命符谶”。唐太宗对他说：“有人说你要反叛，是吗?”刘师立十分恐惧，趴在地上回答说：“我在隋朝任职时．官级不过六品，自身才能低下，不敢希求能得到富贵。现在承蒙陛下给予不寻常的待遇，常把性命许给国家。而陛下功成业就，我也担任了将军的职位，回顾自己省察自身，实在是超出了本分，我是什么人，就敢说反叛!”太宗笑着说：“知道你不会，这是胡说罢了。”皇帝赐给他六十匹帛，请进卧室内安慰了他。

罗艺反叛，长安人心不安，朝廷派刘师立担任检校右武候大将军以防备意外事情发生。到罗艺被平定之后，宪司彻底追究罗艺的同党，刘师立因与他有来往而获罪，于是被朝廷除去官籍。又因为他是唐太宗做藩王时的旧交，不久又担任检校岐州都督。刘师

立上书请求讨伐吐谷浑，书奏还没有得到批复，便派遣使者离间吐谷浑部落，向他们讲明利害关系，有许多部落前来归附，朝廷将那里设置为开、桥二州。又有党项首领拓拔赤辞，先归附了吐谷浑，凭借险要地势顽固自守，刘师立也派人去陈说利害，拓拔赤辞于是率领他的部落归附唐朝。太宗十分赞赏他，授任拓拔赤辞为西戎州都督。后来，刘师立因为母亲离世应该离职守孝，父老百姓上表请求留下他，皇帝下诏不允许奔丧，又命令他留任。当时，河西党项破丑氏常骚扰边境成为祸患，还阻止新来归附的部落，刘师立统兵攻打他们。军队还没有到达，破丑氏十分恐惧，逃到山里去了，师立追击他们，追到恤于真山才返回。又在小莫门川与吐谷浑交战，并打败了他们，俘获很多。不久调任始州刺史。十四年去世，谥号肃。