党的群众路线教育实践活动 个人对照检查材料（胡吉光）

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

李渡中学党委委员  胡吉光

教育实践活动开展以来，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，学习必读书目和相关文件，广泛征求意见，对照“三严三实”要求和焦裕禄等先进典型，认真查摆“四风”突出问题。现对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面情况

（一）政治意识有所弱化，敏锐性有所下降

没有注意学习党的方针政策，没有认真掌握工会工作的重要性，认为工会工作就是在老师家里有事时看望一下老师，平时也就是一个闲差，因而工作积极性主动性不够，没有很好地将党和上级部门的精神和要求及时地在教职工中传达落实，没有优待 好解释工作。同时对教职工中出现的一苜问题，认为是小事情，没有引起重视，没有及时向学校领导班子汇报，导致一些不必要的事情发生。

（二）民主集中制执行不好，民主氛围淡，制度意识差

平时学校开行政会时，囿于自己的角色，总认为自己只是一个配角，没有将自己带入学校领导团队，所以往往闭中不言，或者必须发言时，只是蜻蜓点水，说点不痛不痒的话。对于学校的一些规章制度，总是找这样那样的借口来回避。

（四）执行中央八项规定精神还有差距

      总认为这是那些行政领导的事，对执行规定认识不足，比如学校组织学习时，认为自己学不学习都 一个样，所以就没有认真学透，一旦学校要求比照检查时就不知所措。自己也不喜欢到教师中去了解情况，没有注意调查研究，没有根据教职工中存在的情况去开展工作。

二、“四风”方面存在的主要问题

（一）形式主义方面：

理论学习不深入，运用理论指导实践不够。

一是理论学习不主动。只有当上级机关或学习有要求时才进行学习。

二是学习力度不够。当工作与学习发生冲突时，以为工作就是良好的学习方式，用工作代替学习；常常以工作繁忙为理由，认为学习拖一拖也是可以补起来的，从而放松自己对理论学习的要求。

三是学习坚持不够。学习是一个持久的过程，只有不断的给自己充电，完成思想上的跨越，才能完成工作上的跨越，在这个环节上缺乏持之以恒自觉学习政治理论知识的精神。具体表现在有时候会因为工作或为了追求速度，只在短时间内学习上级文件或相关会议精神。

四是学用结合的运用力度不够。知识学得好不好，不仅仅要看知识够不够渊博，更应该看能不能良好、合理地运用到实际工作中去，做到“融会贯通”。

（二）官僚主义方面：

1、工作作风不实，求实务虚的精神不够。一是对自己分管工作的相关政策法规研究不够，深入群众调查不够，没有充分了解群众最迫切的需要，有时自认为工作开展了，但是完成效果并不理想。二是完成认为不重要的工作任务时，有时候首先想到的不是将工作做得更加的优秀，而是如何应付完成工作，尤其是任务多、压力大的时候这种想法更甚，并没有时刻严格要求自己。三是创新意识不够。在完成工作中没有摸索具有创造性的完成方式，大多数工作也停留在上级指派的工作上，并没有突破创新，开展独具特色的工作。

2、工作交流不够，多讲工作疏于谈心。虽然与老师们平时交流很多，沟通较多，但是多是谈工作对老师们的思想、身心关心不够。与班主任、部分外向的年轻人交流多，而对不经常参加学校活动的老师交流少，对不爱交流的老师的想法了解不多，联系不够全面。

3、群众意识不够强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常调研，但经常是自己列好提纲，把要了解的问题想好，替老师们做主想好他们要回答的问题，对于老师盼什么、急什么、要什么了解的不够，没有真正做到“从教师中来，到教师中去”。二是了解教师的面不够广，较多的采用点对点了解，调研情况没有代表绝大多数的想法。在工作开展中则缺乏相应的群众意识。

分管班主任管理工作时，虽然与德育处干部、班主任、相关老师一起组织了各种丰富多彩的活动，并且与师生一起参与其中，但是仍然存在与学生个别交流不多，虽然定期召开家长会，但仍然存在与学生家长的沟通不够。

（三）享乐主义方面：

1、思想上存在慵懒松散进取心不强的情况。我每天坚持早晨七点到校，但是只满足完成自己分管工作，创新动力不足，即使有改革和创新也仅仅是在一些常规活动中，对学校整体发展主动思考少，给校长献计献策少，即使对学校发展有思考，也只是“多做事少说话”。

2、谨小慎微，缺少担当。在分管班主任管理工作时，对自己的分管工作勤思考、负责任、有担当。但对学校整体发展、对学校其他部门工作关心不够，缺少担当。例如：学校教学质量提升工作中怕得罪人，怕别人有看法，不敢把其他学校抓班主任工作的一些好经验用于李中。

（四）奢靡之风方面：

在日常工作中有不够节俭的现象，有时学生活动为追求效果、展示形象有不够节俭安排不够合理和浪费的现象。

代表学校外出开会使用公务车均是按规申请，无因私使用，无人情消费、职务消费，无违反《廉政准则》的问题发生。

三、原因剖析

（一）理论学习不够深入。一是学习意识不够，没有把学习放在重要的位置，存在学习的片面性，对理论研究不够深入。二是没有更深入积极的探索理论知识与实际工作的结合方式途径，学习只满足记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。没有把具体的理论应用到具体工作中，没有很好的运用辩证唯物的观点解决工作中的问题。

（二）工作开展不够创新。一方面改造主观世界不够自觉主动，这些年来，常常以事务性的工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。另一方面艰苦奋斗的精神被磨灭了不少。学习的目的不仅是要完成任务，而应该探索更加有效的工作方式，创造性的完成工作。

（三）群众工作不够深入。思想上对群众路线的坚持不够，导致了行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识不够。没有把群众的需求放在工作的首要位置，指导工作主观意志成分较多。

四、改进措施与努力方向

（一）加强理论学习，增强理论功底。明确理论学习在思想上和行动性对工作开展的巨大推力作用，制定详细的学习计划，沉淀积累学习心得，提高政治敏锐性和鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，从解决实际问题出发，改进自身的工作作风和工作方式，尤其是在理论联系实际方面下工夫。

（二）改进工作作风，增强宗旨意识。要树立艰苦奋斗的精神，坚定为人民服务的思想，把维护和实践人民的利益放在首位，坚持党的事业第一、人民的利益第一，具体而言作为学校的管理干部之一，要把提高教育教学质量，办学生成长、家长信赖、社会满意的学校；工作作风上，要深入实际，联系群众，急群众之所急，忙群众之所需，与群众建立起你中有我，我中有你的良好关系，做到“从教师中来，到教师中去”；要戒骄戒躁，克服消极思想，挣脱思想枷锁，迎难而上，踏实肯干，努力提高工作能力和业务水平。

（三）保持清正廉洁，做到拒腐防变。在社会浮躁的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”下，经得起诱惑的考验，严防不良之风的侵蚀，要有战胜自我的胆识和魄力。一方面要加强思想道德修养，端正自己的社会荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣；另一方面要主动、坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，树立高度的责任感和敬业净胜，尽心尽力做好工作。

（四）探索务实创新，增强工作实效。工作不断开展与完成，不能只有完成没有总结，每一个工作都不仅仅是完成任务，更应该是对自己工作能力的又一次提升，所以在工作中要做好总结，积极探索开展工作的有效方式，用于突破创新，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

这次集中开展的党的群众路线教育实践活动，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在党组和干部职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为国家的教育事业奉献自己的力量。