2018级高三南充一诊语文答案

南充一诊考试语文答案

1.C 试题分析：“因此做学问时阅读的作用并不大”于文无据。文中第三段讲做学问不能仅仅是读书，但并未说阅读作用不大。

2.D 从文中看，作者要阐释的不是“古今之人的彼此尊重，注重礼节”，而是真正心领神会，同道而行。

3.B 张冠李戴。从原文第四段看，“必须沉潜反复，密意追寻”的是“以自己之功力来体会前人之智慧”这一步，而不是“从别人之心来启发自己之心”这一步。

4.B“棋局的输赢始终作为主要悬念”表述不当，本文的主要悬念在于对德欣和李来顺微妙关系的表述上。

5.①淡泊名利。不稀罕被提拔，每天画画，跑步，看日出，自得其乐。②任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干，不被提拔也卖力气。③耿直不阿。与德欣说话有一说一，直接坦率，不逢迎领导。④多才多艺。生活中书法、绘面、弹拉说唱无所不能。⑤性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时，他虽棋艺高超却不说不笑，只静静观棋。（每点2分，答出任意三点即可给5分，意思对即可。只答概括语不作分析最多给3分。注意题干问的是“形象特征”。若学生答“棋艺精湛、善良朴实”等视分析酌情给1分）   

6.①有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对“车马炮”几个棋子的安置展开情节，两次下棋都和如何处理“车马炮”有关，它们贯穿故事始终。②有塑造人物的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三个人物形象，他们的性格和生命状态与棋局中的三个棋子十分相似。③有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同的位置，它们象征社会中的人在不同的身份处境下，有不同的生命追求（或：突出了一种淡泊、洒脱的人生追求），突出了主题。（每点2分，意思对即可。只答概括语不作分析最多给3分。若学生答“标题一语双关、象征”或“标题是文章的线索”等视分析酌情给1分）

7.B “诗词在当代已经成为一种新的文化时尚”错误，从材料二可知康教授的看法是“诗词在当代可以并正在成为一种新的文化时尚”，“正在”而不是“已经”成为一种文化时尚。

8.AC.B项，材料二中引用康教授的话主要是对新闻现象进行分析，并不能增强行文的时效性。D项，转述和应用是实用类文本常用的写作方法，可以使文本内容更真实，说服力更强，但是难以叙述事件本身，无法使文本内容更为细腻。E项，光明网是网站，不是专业报纸。

9.①多推出一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目。②利用好传统文化在当代可以创造一种新的文化时尚。③.把传统文化编入教材中，让学生在阅读时获得一些知识与感悟。④. 创建感情和文化的共鸣，通过生活体验来理解、热爱、传承传统文化。 （意思相近即可，每点1分，答出3点，给4分）

10. A.

11. C.“俄出知杭州”中的“出”指京官外调。

12. B .“治理有方，很快便恢复了梓州的社会秩序”有误，应是很快恢复了宋太初“原来的俸禄与品级”。

13. (1）皇上因为事情紧急程度不同，难以协调兼顾，命令宋太初担任四路总转运使，重要的事务都让他统一筹划。（为：担任；俾：使，让；规画：筹划。）

(2) 按照先例，追究弹劾有罪的人必须预先请示朝旨，宋太初认为这样有失风纪法度，于是改成结案后报告皇上，当时的舆论赞同他的做法。（按：追究，查办；豫：预先； 韪：以为正确，赞同。)

参考译文：

宋太初，字永初，是泽州晋城（今山西晋城）人。太平兴国三年，考中进士，入仕担任大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。宋太宗下诏嘉奖赞美他，（宋太初）升任将作监丞、赞善大夫、晋州通判，又转任太常丞。宋太宗雍熙三年，宋太初又在成都府任通判，皇上赐给他绯鱼袋。适逢宋太宗下诏征求直言，宋太初便写成《守成箴》来献上。

宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，担任盐铁副使，被赐予金鱼袋及紫衣。当时陈恕担任盐铁正使，宋太初计划的事情，一定去征求陈恕的意见，从不独断专行，归功于己，陈恕很是感激他。适逢西部边境有紧急情况，给养周转不灵，宋太初改任刑部郎中，担任陕西转运使。至道二年，（宋太初）命部下白守荣、马绍忠护送粮草，分三次抵达灵州。转运副使卢之翰违反命令将全部的粮草一同送往，粮草被戎人抢劫。皇上大怒，下令逮捕宋太初及副使秘书丞窦玭入狱。宋太初被责罚贬为怀州团练副使，卢之翰、窦玭都被除去名籍。第二年，宋太初又被起用为祠部郎中，主管梓州。不久便恢复了原来的俸禄与品级。

真宗继位后，下旨让宋太初回到朝廷，再次命他管理陕西运送粮食的事务。咸平初年，（宋太初）被授予右谏议大夫之职，主管江陵府。蛮寇骚乱，宋太初因为见机行事，控制了事态，皇帝下诏嘉奖他。第二年，益州雷有终因为母亲年老要求还家，皇上下诏命宋太初就位代理。当时把川峡划分为四路，各路均设转运使。皇上因为事情紧急程度不同，难以协调兼顾，命令宋太初担任四路总转运使，重要的事务都让他统一筹划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和谐，当时蜀地刚刚安定，皇上考虑他们遇到大事会发生矛盾，急忙召太初还朝。适逢御史中丞赵昌言等人犯事被弹劾，皇上便命宋太初临时代理御史中丞。按照先例，追究弹劾有罪的人必须预先请示朝旨，宋太初认为这样有失风纪法度，于是改成结案后报告皇上，当时的舆论赞同他的做法。宋太初不久出京主管杭州。宋太初身体有老毛病，以浙西地势低下潮湿不便为由，恳求近地为官，被允许到庐州任职。因为长期有病，糊涂健忘很严重，不能胜任治理大郡，接连调职汝、光二州。景德四年去世，享年六十二岁。

宋太初处事周密谨慎，为官所到之处有干练尽职的美誉。曾经著有《简谭》三十八篇，自写序言概要说：“纵观平生编纂文史老释之学，我曾认为儒家主张的中庸，道家主张的自然，佛家主张的无为，其实是统一的。我喜欢用古代圣贤之道相合当世之事．因担心未能丰富广泛，对突然间触动耳目的外物，触发内心的感觉，趁势提笔都把它记载下来，以防备脱漏遗忘。”

14.AC 

A“诗人进入红楼院后”错，结合诗题看，李益来到红楼院，适值广宣外出，未能入内，但又不想离去，遂于门外观赏。C项“无人问”三字并非表现诗人对友人不在的失落，而是既呼应题目中的“不遇”，又引起下文：既然有好竹无人欣赏，何不进院去尽情游览一番呢？

15. 相同点：①都使用环境描写来烘托主人公的品格。李诗写出广宜所居的红楼院的清新雅静，烘托出广宜的高雅洒脱；贾诗写出隐者采药的山之高，以白云显其高洁，以青松赞其风骨，烘托出隐者的超然脱俗。②都从不遇入手，巧妙进入侧面描写。

不同点：①李诗对环境的描写注重渲染，红叶、碧天、红楼、翠竹掩映生姿；贾诗对环境的描写纯用白描，用笔简省。②李诗在环境烘托之外，还通过对自己动作的描写，借自己貌似唐突实则亲密无间的“觅户钩”之举，间接写出广宜的洒脱不羁；贾诗则通过与童子问答的形式，暗寓自己对隐者的渴慕，也写出了隐者的飘逸绝尘。（意思相近即可）

16. （1）海日生残夜，江春入旧年        

   （2）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也 

17. D ①浓墨重彩：绘画或描述着墨多。形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。使用正确。②登高自卑：指登山要从低处开始。比喻做事要扎扎实实，循序渐进。使用正确。③人一己百：别人一次就做好或学好的，自己做一百次，学一百次。形容以百倍的努力赶上别人。使用错误。④不忍卒读：指文章内容悲恻动人，让人无法读完。使用错误。⑤虚与委蛇：对人假意敷衍应酬。使用正确⑥不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。使用错误，可改为“不以为意”。

18. C.【解析】试题分析：A．递进关系不当，应为“不仅要供学者精英雅玩品鉴，更要鼓励寻常百姓常来常往”。B．“是因为……造成的”句式杂糅；D项，“切忌不要采取”不合逻辑，“切忌”意思是“千万不要”，和后面的“不要”重复，删去“不要”。

19.D.   A项“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中，语体色彩不协调，可改为“就”。B项“鼻祖”，始祖，创始人，用错了对象。C项“绵薄之力”是谦辞，用错了对象。

20．（6分）①“放管服”改革   ②也面临诸多挑战    ③只要开动脑筋

（答对一句给2分，其他答案，言之有理亦可酌情给分）

21. 示例：②毕业展上未必就能碰到欣赏自己的老板   ③不参加毕业展未必就表明自己没实力

22.【解析】试题分析：此题意在考查学生独立思考，辩证分析的理性思维能力。书写有什么意义，输入又有什么意义，由书写到输入该怎么评判，输入是否可以完全取代书写等等，都需要学生进行深入思考，合逻辑地分析，才能得出较为合理的看法；否则就会失之片面。