习近平寄语教师：学为人师，行为世范

习近平寄语教师：学为人师，行为世范
                                 浙江  雷雪松
【背景材料】
2013年9月9日，中共中央总书记、国家主席习近平在教师节来临之际，向全国广大教师致慰问信。立足于教育和教师在百年大计中的重要作用，习主席在慰问信中表达了他个人对教师的殷切期望。他希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育做出贡献。
（与教材知识结合分析详见第一版《时事与教材》）
【创新训练】
1. 长期以来，我国广大教师通过默默耕耘、无私奉献，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴做出了突出贡献。下列对此理解正确的是
A.教育的发展能为国家发展提供强大智力支持
B.思想道德修养的社会贡献大于科学文化修养
C.教育总能发挥传承文化、教化和培育人的作用
D.文化日益成为国家间综合国力竞争的重要因素
2.中共中央总书记、国家主席习近平要求各级政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，办人民满意的教育，这体现了
①国家主席在我国政权体系中地位至高无上  ②国家行政机关必须接受中国共产党的领导  ③教师队伍建设决定政府文化职能履行的效果  ④坚持求真务实、完善服务质量是政府责任所在
A.②③    B.①④    C.②④    D.①③
3.习近平主席希望广大教师能牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。这些希望的文化依据有
①文化能在实践中转化为物质力量，推动社会发展  ②文化对人的影响潜移默化，孩子成长依赖于文化环境  ③文化与政治相互交融，教师需要提升政治素养  ④教育事业的发展需要团结奋斗的共同思想基础
A.②③    B.①④    C.①③    D.②④
4. 各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益。这一做法
①体现了对生产力发展最具决定性力量的重视 ②其根本目的是为了提高广大教师的综合素质 ③通过协调劳资关系，调动教师的工作积极性  ④有利于劳动者维护权益，保障其主人翁地位
A.②③    B.③④    C.①③    D.①④
5.李克强总理近日在大连考察并与基层教师座谈时指出，教育公平是社会公平的重要基础，具有起点公平的意义。要缩小城乡和区域这两个最大的差距，就必须缩小教育差距、促进教育公平，这样才能使发展更均衡、社会更和谐。这表明
A.实践的目的计划性制约实践的直接现实性
B.矛盾的斗争性是矛盾的同一性存在的基础
C.人为事物的联系通过实践促进社会的发展
D.社会性实践能够促进矛盾双方的相互贯通
6.当代教师应牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，这是因为
①事物发展离不开意识自觉选择性作用的发挥  ②意识的主动创造性能够揭示事物的本质规律 ③具有能动性的实践能创造出有利的社会关系  ④正确的价值判断和选择能推动社会实践发展
A.③④    B.①③    C.②④    D.①④
7.日前，国务院法制办拟规定教师节由每年的9月10日改成9月28日——孔子诞辰日。上世纪80年代开始的教师节很大程度上代表了人们对歧视“臭老九”历史的反思和对师道尊严的重拾。受社会转型的影响，时下社会功利世俗风气日盛，一些人对教育、教师价值的认识重陷误区。面对现实问题，重新审视和建构教师节，重塑教师的尊严与魅力很有必要。世事流转万千，我们隐约可知，教师节改期，只是尊师重教的新起点。
结合材料，运用“认识的特点”相关知识分析，为什么说“教师节改期，只是尊师重教的新起点”。

【参考答案】
1. A   2.C   3.B   4. D  5.D  6.A
7. 教师节改期，只是尊师重教的新起点，这是因为：①受主客观条件制约，人的认识具有反复性。人们受我国不同发展阶段的国情影响，对教师和教育价值的认识会有反复性。②认识主体世代延续，认识客体流转万千，人的认识具有无限性，人们对教育和教师价值的认识也具有无限性。③认识具有上升性，人们对教师和教育价值的认识也要经历从实践到认识、从认识再到实践的波浪式前进过程，需要不断在实践中检验和发展。